[Форум Rossia.org] [Ответы и комментарии] [Написать ответ]
Отправлено
Брат Карамазов 19:41:30 07/07/2000
в ответ на:
Re (8): Наши университеты, отправлено
Пионер 13:20:17 05/07/2000
>>> Важно, что лечится. И не так уж сложно, не пугайте. Ведь нужно не всех до последнего излечить, а только не выпускать этот оккультизм из интеллектуальных подворотен. >> Я более пессимистичен в этом вопросе. Если оккультный червь один раз в мозгах дырочку прогрыз, то мысль туда чисто автоматом будет скатываться. Мозги так устроены. > Это вам виднее. Только не замечал, что б этот контингент ваших профессиональных забот превышал обычную норму в 3-4%. Нынешняя россиянская «норма», видимо, превышает Вашу оценку разиков в 10. Опять-таки, см. http://nationalism.oforum2000/03/51027.html >>>>> Ага, а сфера эта часом не гуманитарная? >>>> Журналистика-то? Да нет, конечно. Это бизнес. >>> Да, но гуманитарный. Нет? >> Да почему ж гуманитарный? Журналист, если он раньше не имел какой-то другой специальности, является профаном во всех областях знаний. Его заботят только поиск и методы подачи всяких «вкусных» материалов. > Журналистика гуманитарная сфера. Возражения есть? Есть! Журналистика это не наука, а ремесло. Бухгалтер это гуманитарий? А парикмахер? А кутюрье? >>> Слава богу. Однако ж не заметил у гуманитариев какого-то особого иммунитета к подобным вещам. >> Всё ж покрепше технарей будут. Вот видите, психолога чумаком не проймёшь. Так же и историка фоменкой. > Так и физика торсионным генератором не обморочишь. Вы напрасно ругаете «технарей» главными распространитялеми всякой гуманитарной заразы. Они ее главный объект и жертва. «Объект и жертва»? Это и значит, что технари распространители заразы, что, собственно, мной и постулировалось в исходном сообщении. >>> Кто б сомневался, уж зададите так зададите. Вопрос в другом, откуда эта «генеральная лигия» возьмется? Впрочем, я даже более прозаические вещи имел в виду. Например, как вы себе представляете систему гуманитарного образования в России? >> Университетская система вполне годится. При мне, конечно, интеллектуальной свободы заметно побольше будет, чем при комми. Будет мейнстрим, то есть свобода творчества в рамках определённого идеологического канона, и будут (мейнстриму для острастки) альтернативные научные школы. > А школы? А технические вузы закроем, только Университеты оставим? Впрочем, более интересен вопрос, чему учить, какова должна быть система? (1) Школы. Нужны специализированные школы: математические, химические, лингвистические, православные и т.п. НО! Везде должен проводиться принцип: «Если ты слаб в гуманитарных (или естественных) дисциплинах, то это твоя проблема. Борись с ней!». Гуманитарная школа (или, впоследствии, гуманитарный факультет университета) не должна быть «убежищем от математики». Или «гуманитарный школьник» осваивает математику, или он признаёт свою умственную неполноценность. И наоборот. В любом случае, ВСЕ школьники должны как следует изучать Математику как правильно указывает Воронель, ВСЕ должны пройти школу рационального мышления. Все должны понять, чем рациональное научное мышление отличается от оккультного и первобытного. Все должны понять разницу между естественными и гуманитарными науками. (2) Университеты и втузы. Основной принцип в университетах воспитываются учёные, во втузах инженеры. Школьник должен сам сообразить, куда ему податься. >>> Где то же самое? Такого же не припомню. И к тому же у вас методологически последовательно, по пунктам. Не придерешься. >> Ну как где? http://udod.traditio.ru:8101/gvur2000.html > Странно, кажись пропустил ... Впрочем, там прямая отсылка к вашему тексту, так что хочешь не хочешь, а теперь точно придется вам текст довести до кондиции и разместить в общедоступном месте. Нет. Фиговый текст. Устарел.
Ответы и комментарии: